Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar de manera interdisciplinaria: Falta de sentido de pertenencia por desconocimiento de las fechas conmemorativas, fiestas y tradiciones nacionales y locales.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y la importancia de conocer la historia para comprender la identidad cultural.


• Conexión con la problemática planteada: falta de sentido de pertenencia y desconocimiento de fechas conmemorativas, fiestas y tradiciones.


• Lluvia de ideas sobre las tensiones históricas más relevantes del siglo XX.


• Establecimiento de normas de convivencia y respeto durante las sesiones.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y documentos históricos que representen diferentes momentos de tensión en el siglo XX.


• División de los alumnos en grupos para analizar y debatir sobre las tensiones asignadas.


• Investigación en libros y fuentes digitales para construir narrativas de los personajes históricos implicados en cada tensión.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes personajes y grupos sociales.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender la identidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá seleccionar un personaje histórico y p