El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Elvia Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar a atender: La falta de comprensión sobre los acontecimientos actuales está llevando a la desinformación y la ignorancia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de estar informados sobre los problemas de la comunidad y cómo el uso del inglés puede ayudarnos a expresar nuestras necesidades, intereses y problemas.
- Presentar la problemática interdisciplinar de la falta de comprensión sobre los acontecimientos actuales y su relación con la desinformación y la ignorancia.
- Motivar a los alumnos a investigar soluciones implementadas en comunidades angloparlantes sobre problemas similares.
- Explicar el objetivo PDA y cómo se relaciona con el tema de la clase.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad a investigar.
- Proporcionarles recursos como libros, artículos y páginas web en inglés para que puedan buscar soluciones implementadas en comunidades angloparlantes.
- Guiar a los alumnos en el proceso de investigación, fomentando el pensamiento crítico y la selección de información relevante.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.
Sesión 2:
- Solicitar a cada grupo que presente oralmente sus hallazgos e informe sobre las soluciones implementadas en comunidades ang