Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Alondra
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Grado: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la diversidad humana (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una canción, poema o cuento que destaque la diversidad humana y la importancia de respetar los derechos de todas las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y por qué es importante valorarla.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar imágenes de personas de diferentes etnias, culturas, edades, géneros, etc. y pedir a los alumnos que observen y describan las diferencias que notan.

  • Realizar una actividad artística (dibujo, collage, pintura, etc.) en la que los alumnos expresen la diversidad humana y lo valioso que es respetarla.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad humana y respetar los derechos de todas las personas.

  • Pedir a los alumnos que compartan una frase o pensamiento sobre la diversidad y los derechos humanos.


Sesión 2: Trabajo en grupos sobre los diferentes grupos a los que pertenecemos (Pensamiento crítico)


Objetivo: Identificar los diferentes grupos a los que pertenecemos y reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de todos los miembros de esos grupos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la d