Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

July Santana
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Integración interdisciplinar: Atender al problema de las reglas


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares.
    c. Explicación de que durante la sesión se trabajarán juegos del lenguaje para descubrir palabras nuevas y su significado.
    d. Conversación abierta sobre la importancia de conocer y valorar diferentes lenguas y formas de expresión oral.



  2. Actividad principal (25 minutos):
    a. Organización de los alumnos en grupos pequeños.
    b. Presentación de diferentes juegos del lenguaje relacionados con la diversidad lingüística.
    c. Ejemplos de juegos: juego de palabras en diferentes idiomas, adivinanzas en diferentes lenguas, asociación de palabras en diferentes idiomas, entre otros.
    d. Los alumnos participarán activamente en los juegos, descubriendo palabras nuevas y mostrando interés por saber su significado.
    e. El docente estará atento para brindar apoyo, explicaciones y fomentar la curiosidad de los alumnos.



  3. Reflexión y síntesis (10 minutos):
    a. Conversación en grupo sobre las palabras nuevas que descubrieron y su significado.
    b. Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística