Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por diversidad cultural?


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad cultural en el teatro.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la cultura mexicana y en otras culturas del mundo.


• Presentación de ejemplos visuales y auditivos de diferentes lenguajes artísticos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un estilo artístico a cada grupo.


• Investigación y análisis del estilo asignado por cada grupo, teniendo en cuenta sus características y relación con la diversidad cultural.


• Creación de una pequeña representación artística utilizando el estilo asignado.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas creadas por cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural en el teatro.


• Tarea: Investigar y seleccionar un lenguaje artístico que represente la diversidad cultural de México y del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Pregunta a los alumnos: ¿Qué lenguaje artístico seleccionaron para representar la diversidad cultural? ¿Por qué lo eligieron?


• Breve repaso de la importancia de la diversidad cul