Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una situación problemática relacionada con la suma y la resta.


• Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la operación de suma y su relación con la resta.


• Ejercicios prácticos: Resolver problemas de suma y restas de números múltiplos de 100.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las estrategias utilizadas para resolver los problemas y su relación con las operaciones inversas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana.


• Indagación guiada: Plantear preguntas relacionadas con las estrategias utilizadas para calcular mentalmente sumas y restas.


• Ejercicios prácticos: Trabajar en parejas resolviendo problemas de suma y resta utilizando diferentes estrategias.


• Reflexión y cierre: Compartir en grupo las estrategias utilizadas y discutir su efectividad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación de una situación problemática que requiere el cálculo mental de sumas y restas de fracciones.


• Indagación guiada: Realizar preguntas orientadoras sobre las fracciones y su relación con los múltiplos.


• Ejercicios prácticos: Resolver problemas de suma y resta de fracciones con denominadores múltiplos.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo las estrategias utilizadas y analizar cómo se relacionan con las operaciones inversas.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Lectura en voz alta de un texto que presenta