Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Maria Dolores Rosas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Problemática a atender: Violencia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la solución de problemas en diferentes contextos.

  2. Encuesta de intereses y necesidades: Realizar una encuesta sobre los intereses y necesidades de los alumnos en relación a la resolución de problemas en su entorno.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos, y cómo pueden ser utilizados como extensiones corporales para solucionar problemas.

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática relacionada con la violencia en su entorno. Cada grupo deberá identificar las herramientas, máquinas o instrumentos que podrían utilizar para abordar esa problemática y pensar en posibles soluciones.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su problemática, las herramientas identificadas y las posibles soluciones propuestas con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión y discusión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para abordar problemas en l