El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, para difundirlas en inglés.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de aprender inglés y cómo puede ayudarnos a expresarnos y comunicarnos en diferentes situaciones.


• Actividad de activación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre qué manifestaciones culturales y artísticas conocen de su comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de la tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y recopilar información en inglés.


• Organización en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes para investigar de manera colaborativa.


• Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información en inglés sobre la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Elaboración de un informe: Cada grupo deberá elaborar un informe en inglés sobre la manifestación cultural o artística investigada, incluyendo su origen, características y su importancia para la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los informes: Cada grupo deberá presentar su informe en inglés frente al resto de la clase, utilizando el