Explorando los seres vivos en nuestro entorno

Circe Idenir Muñoz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los seres vivos en nuestro entorno (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir los seres vivos que se encuentran en su entorno, comprendiendo que forman parte de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente muestra imágenes de diferentes seres vivos y realiza preguntas a los alumnos para motivar la atención, por ejemplo: ¿Qué animales conocen? ¿Dónde viven los animales? ¿Cómo podemos cuidar a los animales?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El docente organiza a los alumnos en grupos pequeños y les entrega una hoja de papel y lápices.
    b. Los alumnos salen al patio de la escuela para observar y dibujar los seres vivos que encuentren allí.
    c. A medida que los alumnos observan los seres vivos, el docente les hace preguntas para promover su indagación, como: ¿De qué color es?, ¿Qué tamaño tiene?, ¿Qué crees que come?, etc.
    d. Los alumnos dibujan y describen los seres vivos que observaron.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Los grupos comparten sus observaciones y dibujos con el resto de la clase.
    b. El docente guía una reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.




Sesión 2: Investigando sobre los procesos de los seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán investigar y comprender los procesos básicos de los seres vivos, como la respiración, la alimentación y el crecimiento.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente muestra imágenes de diferentes procesos de los seres vivos y realiza preguntas a los alumnos para motivar la reflexión, por ejemplo: ¿Cómo crecen las plantas? ¿Cómo se alimentan los animales? ¿Por qué respiramos?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El doce