Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen los alumnos. Invitar a compartir sus experiencias con rimas, poemas, canciones, etc.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje: rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, entre otros. Explicar brevemente cada uno y mostrar ejemplos.
  
  
  2. Realización de una actividad en grupos pequeños:
     
     
     • Cada grupo elige un juego del lenguaje para practicar.
     
     
     • Los alumnos deben combinar recursos de los lenguajes al decir el juego del lenguaje elegido. Pueden utilizar movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros.
     
     
     • Practican y ensayan en sus grupos durante unos minutos.
     
     
     
     
  
  
  3. Presentación de los juegos del lenguaje combinados. Cada grupo realiza una pequeña presentación de su juego del lenguaje, demostrando cómo han combinado recursos de los lenguajes en su expresión oral.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos qué recursos de los lenguajes utilizaron, cómo se sintieron al combinarlos y qué aprendieron de esta experiencia.

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