La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Ejercitar la palabra como instrumento de comunicación asertiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comparación y contraste de textos.


2. Registro de participación y expresión oral y escrita.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como base para una sociedad intercultural.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes que representen la diversidad cultural de México y promover una breve reflexión sobre la importancia de valorarla.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión grupal sobre las ideas principales del texto.


• Elaboración de una lista de palabras o conceptos relacionados con la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en las sociedades contemporáneas.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día un texto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del trabajo realizado en casa.


• Organización de grupos de trabajo para compartir los textos encontrados.

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