Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Quiero que los alumnos realicen acuerdos de convivencia para generar un mejor ambiente de respeto y convivencia dentro del salón de clases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesiten recordar instrucciones o acuerdos.


• Presentación del problema: Plantear la problemática de la convivencia en el salón de clases y la importancia de establecer acuerdos para mejorarla.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupos: Formar equipos y asignar a cada uno una situación problemática relacionada con la convivencia en el salón de clases. Los alumnos deberán investigar sobre dicha situación y proponer posibles acuerdos para solucionarla.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus investigaciones y propuestas de acuerdos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis y discusión: Realizar una sesión de debate en la que los alumnos discutan las propuestas de acuerdos presentadas por los diferentes grupos. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.


• Selección de acuerdos: En base a la discusión, los alumnos deberán seleccionar los acuerdos más adecuados para mejorar la convivencia en el salón de clases.

Sesión 4 (45 minut