Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Exposición teórica sobre los diferentes recursos literarios y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Identificar recursos literarios en poemas cortos relacionados con la familia.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad de asociación de recursos literarios con ejemplos concretos.


• Exposición teórica sobre la elaboración de cartas personales y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Elaborar una carta personal expresando emociones hacia un miembro de la familia.

Sesión 3:

• Repaso de los recursos literarios y la elaboración de cartas personales.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad de análisis de cartas personales famosas.


• Exposición teórica sobre las biografías y su importancia en la expresión de sensaciones, emocione