La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Estela Escalera Jauregui
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

  • Presentación del problema a atender: reconocimiento y ubicación de lenguas indígenas en México.


Desarrollo:



  • Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  • Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias de los textos.

  • Identificación de conceptos clave relacionados con la diversidad cultural y lingüística.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una sociedad intercultural.

  • Tarea: Investigar sobre las lenguas indígenas y su ubicación en México.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: compartir la información recopilada sobre las lenguas indígenas en México.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


Desarrollo:



  • Lectura de textos relacionados con la preservación de las lenguas indígenas.

  • Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias de los textos.

  • Identificación de estrategias para promover la preservación de las lenguas indígenas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importanc