Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Curso: 6º de Primaria
Proyecto comunitario: Promoviendo una convivencia armoniosa

Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de las normas de convivencia en la sociedad (15 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos la problemática de la falta de respeto a las normas de convivencia y su repercusión en la sociedad.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia que conocen y su importancia. Luego, mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen las consecuencias de no cumplir con estas normas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las normas de convivencia para una sociedad armoniosa. Asignar la tarea de investigar reglamentos que regulen la convivencia en diferentes ámbitos (escuela, hogar, comunidad).

Sesión 2: Comparación de diferentes reglamentos de convivencia (20 minutos)

• Inicio: Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los reglamentos que encontraron.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes reglamentos para que los analicen y comparen. Pueden utilizar una tabla comparativa para identificar similitudes y diferencias entre los reglamentos.


• Cierre: Compartir en grupo las conclusiones de la comparación y resaltar la importancia de tener normas claras y consensuadas para una convivencia adecuada.

Sesión 3: Producción de un reglamento d