Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Diferentes usos del arte en la sociedad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos que existen en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Realizar una discusión grupal sobre los diferentes usos del arte en la sociedad y cómo influyen en la riqueza pluricultural.

2. Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica (danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar una manifestación artística de México y otra del mundo que represente la diversidad de lenguajes artísticos.


• Los grupos deberán crear una secuencia o patrón utilizando los elementos propios de cada manifestación artística seleccionada.


• Los alumnos deberán practicar y ensayar sus secuencias o patrones para poder presentarlos al resto de la clase.

3. Cierre:

• En esta fase se llevará a cabo el proyecto comunitario. Los alumnos presentarán