Introducción al tema y reflexión sobre el entorno natural

Virginia Bravo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el entorno natural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia del medio natural en su entorno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
    b. Actividad de motivación: mostrar imágenes de distintos elementos del entorno natural y pedir a los alumnos que los nombren y digan por qué son importantes.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Conversación sobre la importancia del medio natural y cómo nos beneficia.
    b. Actividad grupal: formar equipos y pedir a cada equipo que elija un elemento del entorno natural y lo investigue para presentarlo a la clase.
    c. Presentación de los equipos y sus investigaciones.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia del medio natural en nuestro entorno.
    b. Tarea para la siguiente sesión: observar y anotar actividades y eventos que tengan lugar en su familia, escuela o comunidad.




Sesión 2: Observación y registro de actividades y eventos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos observarán y registrarán actividades y eventos relevantes en su entorno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso del tema anterior y recordatorio de la tarea.
    b. Actividad de reflexión: preguntar a los alumnos si lograron identificar actividades y eventos en su entorno y qué importancia creen que tienen.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad grupal: pedir a los alumnos que compartan las actividades y eventos que observaron y registraron.
    b. Registro en una lista de las actividades y eventos mencionados.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión en gru