Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

BEATRIZ CURI
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Objetivo (PDA): Observar y explicar cómo entienden que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentación del tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Quiénes son los científicos y qué materiales usan?



  1. Indagación inicial (10 minutos):



  • Realizar preguntas a los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Registrar las respuestas en una lluvia de ideas.



  1. Presentación de materiales (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad.

  • Explicar brevemente su funcionamiento y utilidad.

  • Invitar a los alumnos a manipular los objetos y artefactos para que los investiguen y descubran más sobre ellos.



  1. Trabajo en grupos (15 minutos):



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

  • Entregar a cada grupo una lista de objetos y artefactos tecnológicos para que investiguen más a fondo sobre su funcionamiento, utilidad y beneficios.

  • Proporcionar materiales como libros, revistas, imágenes o videos relacionados con el tema.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Cada grupo comparte con el resto de la clase lo que ha investigado sobre los objetos y artef