Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad en lectura y escritura

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando imágenes y objetos que representen diferentes culturas y comunidades.


• Estimular una conversación con los alumnos sobre la importancia de la comunidad y la diversidad cultural en la sociedad.

Actividad 2: Presentación (15 minutos)

• Facilitar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.


• Mostrar ejemplos de nombres y apellidos en diferentes idiomas y culturas.


• Explicar el objetivo de la actividad: escribir los nombres y apellidos de las personas de su entorno.

Actividad 3: Ejercicio de escritura (20 minutos)

• Proporcionar tarjetas con el nombre y apellido de cada alumno.


• Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su propio nombre y apellido en una hoja de papel.


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada según las dificultades encontradas por los alumnos.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recopilación de nombres y apellidos (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y amigos para recopilar los nombres y apellidos de las personas de su entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos para compartir los nombres y apellidos recopilados.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Actividad 2: Escri