Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase - Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.


• Relación del tema con el proyecto comunitario de alimentación saludable y aprendizaje de comer solo.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento (10 minutos):

• Realizar una actividad física que permita a los alumnos desinhibirse y estar más receptivos para el resto de la clase.

2. Presentación de diferentes lenguajes de expresión (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes, videos o recursos visuales que representen expresiones verbales y no verbales de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Fomentar la participación de los alumnos, preguntándoles qué observan en cada imagen y cómo creen que se sienten las personas involucradas.

3. Juego de expresión (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación o emoción determinada.


• Los alumnos deberán representar esa situación o emoción a través de gestos, movimientos corporales y/o palabras.


• El resto de los grupos deberá adivinar qué emoción o situación están representando.


• Fomentar el