Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica en la que los estudiantes se saluden y realicen movimientos corporales suaves para preparar el cuerpo y la mente.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que han surgido enfermedades respiratorias frecuentes en el aula y que es importante conocer y respetar los derechos de todos para lograr una convivencia pacífica y evitar su propagación.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños y discutan sobre la importancia de respetar los derechos de los demás para mantener una convivencia pacífica y cómo esto puede influir en la propagación de enfermedades respiratorias.


3. Investigación y búsqueda de soluciones: Cada grupo investigará sobre los derechos de niñas y niños y cómo estos pueden ser respetados para evitar la propagación de enfermedades respiratorias. Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes disponibles en el aula.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas para prevenir enfermedades respiratorias a través del respeto de los derechos. Se fomentará la participación y la escucha activa.


5. Construcción de acuerdos: Entre todo el grupo clase, se elaborarán acuerdos que favorezcan la convivencia