Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase

Temática: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de lectoescritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que trabajarán la escritura de nombres en su lengua materna. Resaltar la importancia de conocer y escribir correctamente sus propios nombres.


• Actividad de calentamiento: Juegos de palabras en grupo, como "El nombre esconde" donde los alumnos deberán buscar palabras dentro de su propio nombre.


• Presentación de diferentes nombres: Mostrar a los alumnos una lista de nombres escritos en tarjetas o papeles. Pedirles que observen y busquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, entre otros aspectos.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir su propio nombre en una hoja y marcar las características mencionadas anteriormente. Invitarles a compartir sus resultados con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos las características que identificaron en sus nombres y en los nombres de sus compañeros.


• Introducción de las iniciales: Explicar qué son las iniciales y cómo se escriben. Mostrar ejemplos de iniciales y pedir a los alumnos que identi