Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el problema de la comunidad rural en la que la mayor parte de la población trabaja en el campo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las fracciones y los decimales en situaciones cotidianas.


• Plantear preguntas de investigación: ¿Cómo podemos expresar una fracción como decimal? ¿Cómo podemos expresar un decimal como fracción?


• Formar grupos de trabajo y asignar una pregunta a cada grupo.

Sesión 2 (Exploración):

• Los estudiantes investigarán en sus grupos las diferentes estrategias para convertir una fracción a decimal.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las estrategias más eficientes.

Sesión 3 (Explicación):

• Explicar y ejemplificar las estrategias más eficientes para convertir fracciones a decimales.


• Realizar ejercicios en clase para practicar la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 4 (Exploración):

• Los estudiantes investigarán en sus grupos las diferentes estrategias para convertir un decimal a fracción.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las estrategias más eficientes.

Sesión 5 (Explicación y aplicación):

• Explicar y ejemplificar las estrategias más eficientes para convertir decimales a fracciones.


• Realizar ejercicios en clase para practicar la conversión de decimales a fracciones.


• Aplicar lo