Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

fernanda carballido
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Conocimiento de las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer las tradiciones y costumbres de su comunidad.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar las celebraciones y eventos culturales más relevantes de la comunidad.

  • Actividad 2: Leer en voz alta un cuento tradicional de la comunidad relacionado con una celebración o evento cultural.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos escriban un relato corto sobre una experiencia en una celebración o evento cultural.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad a través de imágenes y descripciones.

  • Actividad 2: Realizar una visita virtual a un museo local o espacio cultural relevante de la comunidad.

  • Actividad 3: Fomentar el diálogo y la reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Invitar a un representante de la comunidad para que comparta su experiencia en una celebración o evento cultural y brinde información adicional sobre las tradiciones y costumbres.

  • Actividad 2: Organizar un juego de adivinanzas o trivia relacionado con las tradiciones y costumbres de la comunidad.

  • Actividad 3: Rea