La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo:PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes no saben identificar las características y los recursos de la lengua española, ni reconocer la importancia de la diversidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes lenguas y culturas alrededor del mundo.


• Plantear preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre la diversidad de lenguas? ¿Cómo creen que influye en nuestra comunicación?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo, así como su importancia cultural.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán reflexiones en torno a la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una breve reflexión sobre lo aprendido y su opinión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Compartir en plenaria algunas de las reflexiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Se retomarán las reflexiones de los estudiantes sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Presentación de un texto literario breve que muestre el uso de diferentes recursos y característ