Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de regulación de emociones, resolución de conflictos y manejo de valores.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una dinámica de trabajo en equipo para que los alumnos investiguen sobre la historia y evolución de alguna herramienta, máquina o instrumento.

  • Cada equipo deberá investigar sobre una herramienta específica y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Promover el debate y la reflexión sobre los cambios técnicos en las herramientas a lo largo del tiempo y cómo han satisfecho diferentes necesidades de las sociedades.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus aprendizajes y re