La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocer la importancia de las rutas comerciales durante el siglo XV y XVI.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase presentando a los estudiantes la problemática a abordar: Reconocer la importancia de las rutas comerciales durante el siglo XV y XVI.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del comercio en Europa y Asia en el siglo XV.


• Plantear preguntas generadoras que promuevan la curiosidad e interés por el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionarles una serie de recursos como libros, documentos, mapas, etc. relacionados con el comercio en Europa y Asia en el siglo XV.


• Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, realicen una investigación sobre el desarrollo del comercio en dichas regiones y su impacto en la geografía y navegación.


• Orientarlos a utilizar las fuentes proporcionadas y a buscar información adicional en bibliotecas, internet, etc.


• Establecer un tiempo límite para la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase los hallazgos más relevantes de su investigación.


• Realizar una síntesis de los diferentes puntos expuestos por los grupos y destacar los aspectos más importantes.


• Solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre la i