Introducción a la diversidad lingüística

Plan de clase

Clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Indagar en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

Actividades:

1. Presentación del tema: Los alumnos se sientan en círculo y se les muestra un mapa con diferentes países y regiones marcadas. Se les pregunta a los alumnos si saben que en cada lugar se habla una lengua diferente, y se les motiva a compartir si conocen alguna lengua diferente a la suya.


2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que compartan las diferentes formas en que se comunican las personas de su comunidad, ya sea través de diferentes lenguas, dialectos o formas de hablar.


3. Lectura de un cuento: Se les muestra a los alumnos un cuento que narra la historia de un niño que visita diferentes lugares y se encuentra con personas que hablan diferentes lenguas. Se les pide a los alumnos que presten atención a las diferentes lenguas mencionadas en el cuento.


4. Reflexión en grupo: Se les pregunta a los alumnos qué han aprendido sobre la diversidad lingüística y cómo se sienten al respecto. Se les invita a compartir si les gustaría aprender alguna lengua nueva.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación sobre diferentes lenguas

Actividades:

1. Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una lengua diferente a investigar.


2. Investigación en fuentes: Se les proporciona a los grupos diferentes fuentes de información, como libros, enciclopedias, videos y páginas web, para que investiguen sobre la leng