La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo (PDA): Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema "Enseñar normas y reglas a niños de 2 años".


• Discusión en grupo sobre la importancia de las normas y reglas en la convivencia.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los niños representarán situaciones que requieren el cumplimiento de normas y reglas.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de crianza compartida y su relación con los cuidados amorosos y la continuidad cultural.


• Actividad práctica: Los niños traerán un objeto de su familia que represente sus cuidados amorosos y compartirán su historia con el grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los objetos traídos por los niños y cómo estos representan la continuidad cultural.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural interactivo donde cada niño colocará una foto de su familia y su objeto representativo.

Sesión 4:

• Discusión sobre los apegos seguros y cómo se fomentan a través de la crianza compartida.


• Actividad práctica: Juego de emparejamiento de imágenes donde los niños deberán relacionar situaciones de apego seguro con la crianza compartida.

Sesión 5:

• Aplicación de los conceptos aprendidos en una situación real.


• Actividad práctica: Organización de un rincón del aula donde los niños podrán traer objetos de su familia y compartirlos con s