El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de normas de convivencia.
   b. Presentación del tema: "El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia" y explicación de su importancia.

   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos)
   a. Presentación de un caso problemático: "Lucas no quiere jugar a las muñecas porque dice que es cosa de niñas".
   b. Preguntas disparadoras: ¿Qué opinan sobre lo que dijo Lucas? ¿Por qué cree que los juguetes tienen género?

   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos)
   a. Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.
   b. Análisis y discusión del caso problemático.
   c. Reflexión sobre los estereotipos de género que pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

   
   



4. Puesta en común (5 minutos)
   a. Cada grupo comparte sus conclusiones y reflexiones sobre el caso problemático.

   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio y repaso (5 minutos)
   a. Breve recapitulación de la sesión anterior.

   
   



2. Actividad de desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de imágenes o videos que muestran diferentes formas de violencia, desigualdad y discriminación basadas en estereotipos de género.
   b. Análisis y reflexión sobre las imágenes o videos.
   c. Identificación