Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no saben gestionar bien sus emociones.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras emociones
Actividad: Presentación de imágenes con diferentes expresiones faciales que representan emociones básicas. Los alumnos identificarán y nombrarán las emociones observadas.
Recursos: Imágenes de emociones, pizarrón, marcadores de colores.
Tiempo: 45 minutos

Sesión 2:
Título: Expresando emociones a través del arte
Actividad: Los alumnos crearán un dibujo o pintura que represente una emoción que han experimentado. Luego, compartirán su obra y explicarán qué emoción representa.
Recursos: Papel, crayones, pinturas, pinceles.
Tiempo: 45 minutos

Sesión 3:
Título: Dramatizando emociones
Actividad: Los alumnos formarán grupos y representarán a través de una dramatización diferentes situaciones que generen emociones. Luego, compartirán sus representaciones con el resto de la clase.
Recursos: Espacio amplio para la representación, disfraces o accesorios.
Tiempo: 45 minutos

Sesión 4:
Título: Escuchando emociones
Actividad: Los alumnos escucharán canciones que expresen diferentes emociones y reflexionarán sobre cómo se sienten al escucharlas. Luego, compartirá