Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Reyna Norma Arizmendi
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


Objetivo: Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Iniciar la sesión presentando el objetivo a los alumnos y explicando la importancia de trabajar en comunidad para crear producciones artísticas.

  2. Dinámica de integración (10 minutos): Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan en confianza para trabajar en equipo.

  3. Presentación de tradiciones y costumbres de Navidad (15 minutos): Mostrar imágenes y contar historias sobre tradiciones y costumbres de Navidad. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus propias experiencias.

  4. Actividad de lectura (15 minutos): Repartir textos cortos sobre tradiciones y costumbres de Navidad. Los alumnos deberán leerlos en voz alta y comentar sus impresiones.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad de escritura (20 minutos): Pedir a los alumnos que escriban una breve historia o poema sobre una tradición o costumbre de Navidad que les guste. Fomentar la creatividad y la originalidad en sus escritos.

  3. Actividad de experimentación sonora (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes objetos del entorno, como campanas, cajas de cartón, palos, etc. Pedirles que experimenten con ellos y