Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las letras de su nombre y por lo tanto ninguna letra del abecedario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las letras de nuestro nombre (15 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la escritura de sus nombres y otras palabras comunes.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en distintos materiales (papel, madera, tela, etc.) y preguntarles si logran reconocer las letras de su nombre.


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras mayúsculas y minúsculas, y pedirles que tracen las letras con diferentes materiales, como crayones, lapiceros, plastilina, etc.


• Cierre: Pedir a algunos alumnos que muestren y compartan sus producciones gráficas con el resto de la clase.

Sesión 2: Explorando palabras comunes (15 minutos)

• Presentación del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de sus nombres.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y animales, y pedirles que nombren aquellos que reconocen.


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una