Reconocimiento de las diferentes formas de emplear la lengua materna en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de las diferentes formas de emplear la lengua materna en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reflexionar sobre las diferencias al emplear la lengua materna en función de la edad y el lugar de procedencia de los hablantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde se habla la lengua materna de los estudiantes.


3. Lectura de un texto corto que muestre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


4. Actividad grupal: Los estudiantes deberán identificar en el texto las diferentes formas de emplear la lengua materna y anotarlas en una tabla.


5. Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre cómo las diferencias en el uso de la lengua materna pueden enriquecer la convivencia y el intercambio cultural.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad individual: Los estudiantes realizarán una entrevista a un familiar o amigo para investigar cómo emplean la lengua materna en su entorno familiar.


3. Puesta en común: Los estudiantes compartirán los resultados de sus e