Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una charla sobre la importancia de saber escribir y reconocer nuestro nombre, y cómo esto nos ayuda en diferentes aspectos de nuestra vida diaria.


• Lectura de nombres: Cada alumno presentará su nombre escrito en un papel y lo mostrará a sus compañeros. Se fomentará la interacción y el reconocimiento de los nombres de sus compañeros.


• Actividad de escritura: Se entregarán hojas de papel y lápices a los alumnos para que practiquen la escritura de su nombre. Se les dará tiempo suficiente para que lo intenten varias veces y se les brindará apoyo individualizado si es necesario.

Sesión 2:

• Repaso de nombres: Se revisarán los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior. Se pedirá a algunos alumnos que compartan cómo escribieron su nombre y se compararán con los nombres de sus compañeros.


• Aplicación práctica: Se les pedirá a los alumnos que utilicen su nombre escrito para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y otros ejercicios prácticos en el aula.


• Charla sobre la importancia de la autoría: Se discutirá la importancia de reconocer la autoría de nuestros trabajos y cómo el nombre escr