Introducción al tema y ejercicios orales de descripción

Paola Gomez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y ejercicios orales de descripción (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares y practicar la habilidad de describir de manera oral en la lengua materna.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la descripción en la comunicación y cómo nos ayuda a entender mejor nuestro entorno.

  2. Ejercicio de descripción oral: Pedir a los alumnos que se agrupen en parejas y se turnen para describir un objeto específico que el maestro les muestre. Los compañeros deben adivinar de qué objeto se trata.

  3. Juego de "Yo veo, yo describo": En un círculo, cada alumno debe decir una frase iniciada con "Yo veo..." y describir un objeto o ser vivo. El siguiente alumno debe repetir la frase y agregar una nueva descripción. El juego continúa hasta que todos los alumnos hayan participado.


Sesión 2: Descripción escrita de objetos y lugares (45 minutos)
Objetivo: Practicar la habilidad de describir de manera escrita objetos y lugares utilizando la lengua materna.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción oral y realizar una breve revisión de los conceptos.

  2. Descripción escrita de objetos: Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su elección y lo describan por escrito. Pueden utilizar adjetivos, formas y colores para hacerlo más detallado.

  3. Descripción escrita de lugares: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes lugares y pedirles que elijan uno y lo describan por escrito. Deben incluir detalles sobre la ubicación, los elementos presentes y las sensaciones que evoca.


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