Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen las manifestaciones culturales y artísticas de las diversas etnias, cultural y lingüística de la población y México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de las etnias indígenas y afrodescendientes.


• Mostrar imágenes y videos que representen distintas manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades étnicas.


• Realizar preguntas disparadoras para fomentar la reflexión y el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etnia o comunidad indígena o afrodescendiente para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, documentos audiovisuales, etc., para que los alumnos investiguen sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la etnia asignada.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre su investigación, destacando las principales manifestaciones culturales y artísticas.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y el respeto hacia las diferentes culturas y etnias.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo deberá compartir s