Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo la magia de las palabras: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras"

Objetivo:

• PDA: Leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Lector escritura

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria y cómo pueden ser divertidas y creativas.


• Actividad de calentamiento: Realizar una dinámica de juego de palabras en la que los alumnos deben decir palabras que empiecen con la misma letra que su nombre.

Exploración (20 minutos):

• Presentación de poemas y canciones: Mostrar diferentes poemas y canciones que contengan juegos de palabras, rimas y ritmo. Fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura y escucha.

Indagación (15 minutos):

• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué les llamó la atención de los poemas y canciones presentadas.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre aspectos que les generen curiosidad o dudas sobre los poemas y canciones.

Desarrollo creativo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles papel y lápices.


• Actividad: Pedir a cada grupo que elija un poema o canción y que modifiquen algunas palabras para crear una versión propia. Fomentar la creatividad y el juego de palabras.


• Presentación