La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Sesión 1: Conociéndonos a nosotros mismos y a los demás (10 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán información personal acerca de ellos mismos y sus compañeros.

Actividades:

1. La profesora dará la bienvenida a los alumnos y les pedirá que se sienten en círculo.


2. Se presentará a cada niño y se les pedirá que compartan su nombre, edad, gustos y emociones.


3. Los alumnos tomarán una hoja en blanco y dibujarán una imagen de sí mismos.


4. Cada niño presentará su dibujo y compartirá con el grupo algo que le gusta hacer.

Sesión 2: Nuestros nombres y nuestras familias (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán su nombre propio y el de sus compañeros, así como la importancia de los nombres en la identidad.

Actividades:

1. La profesora mostrará a los alumnos diferentes tarjetas con los nombres de los niños.


2. Cada niño tomará una tarjeta con su nombre y la mostrará al grupo.


3. Se hará una dinámica en la que los niños deberán reconocer el nombre de sus compañeros y llamarlos por su nombre.


4. Se les pedirá a los alumnos que nombren a sus padres y digan en qué trabajan.


5. La profesora explicará la importancia de los nombres y cómo nos ayudan a identificarnos y relacionarnos con los demás.

Sesión 3: Leyendo y escribiendo nuestros nombres (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos aprenderán a reconocer y escribir su nombre propio.

Actividades:

1. La profesora proporcionará a cada niño una hoja con su nombre impreso y una hoja en blanco.


2. Los alumnos practicarán rastreando las letras de su nombre