Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Introducción al tema y objetivos de la clase.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos un papel con diferentes nombres escritos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen si los nombres son largos o cortos.


• Hacer preguntas como: ¿Conocen a alguien con el mismo nombre? ¿Saben cómo se escribe su nombre?

3. Actividades principales (25 minutos)

• Distribuir fichas con los nombres de los alumnos en la clase.


• Pedir a los alumnos que identifiquen si su nombre es largo o corto.


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen nombres en la clase que empiecen o terminen con la misma letra que su nombre.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo y sus iniciales en su ficha.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase.


• Hacer preguntas como: ¿Qué descubrieron sobre sus nombres? ¿Cómo se sintieron al identificar nombres similares al suyo?

Sesión 2: Duración 45 minutos

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontraron nombres que empezaban o terminaban con la misma letra que su nombre.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos una lista de palabra