La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Ximena Aleman
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo: Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: ¿Qué es la paz? ¿Qué significa construcción colectiva?

  • Discusión en grupo sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en la escuela.

  • Reflexión sobre las consecuencias de estos conflictos en la convivencia.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Análisis de casos reales de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia.

  • Identificación de las causas y consecuencias de estos conflictos.

  • Discusión sobre las formas de resolver los conflictos sin violencia.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Aprendizaje sobre el diálogo como herramienta para la resolución de conflictos.

  • Técnicas de comunicación efectiva y escucha activa.

  • Práctica de diálogos en grupos pequeños.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Aprendizaje sobre la empatía y su importancia en la resolución de conflictos.

  • Actividades de role-playing para practicar la empatía.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Análisis de diferentes estrategias para enfrentar los conflictos sin violencia.

  • Discusión so