Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema en cálculo matemático

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos del entorno que tengan forma de prisma o pirámide y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.


• Indagación: Formular preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan diferentes prismas y pirámides. Observarán las diferencias en la forma y las características de cada uno.

Sesión 2:

• Socialización: Cada grupo presentará los prismas y pirámides que construyeron, describiendo sus características y explicando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Aplicación de conceptos: Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que identificar prismas y pirámides en diferentes figuras y reconocer sus características.

Sesión 3:

• Relación interdisciplinaria: Plantear un problema en cálculo matemático relacionado con la construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares. Los alumnos deberán resolver el problema utilizando los conocimientos adquiridos sobre cuerpos geométricos.


• Actividad práctica: Los alu