Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Salud socioemocional de estudiantes
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividades de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía mecánica, energía térmica, energía nuclear, entre otras.


• Mostrar ejemplos de diferentes procesos técnicos y cómo se utilizan las distintas fuentes de energía en ellos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes fuentes de energía en su entorno.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de posibles acciones de servicio relacionadas con el tema, que puedan contribuir a mejorar la salud socioemocional de los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividades de reflexión emocional: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan cómo se sienten