Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Diego González
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo de la sesión: Comprender y comparar las partes externas del cuerpo humano.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen de un cuerpo humano y preguntarles si conocen todas las partes que lo conforman. Responder en conjunto las respuestas que los niños tengan.

    • Problema: Plantear el problema que se abordará en la clase: "Muchos niños no conocen todas las partes de su cuerpo. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos a reconocerlas?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.

    • Comparación: Realizar una actividad de comparación en la que se presenten diferentes partes del cuerpo y los alumnos las identifiquen y las relacionen con su función. Ejemplo: Presentar una imagen de una oreja y preguntar para qué sirve.

    • Representación: Pedir a los alumnos que dibujen su propio cuerpo y marquen las partes que han aprendido.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la clase y cómo se sienten al conocer más sobre su cuerpo.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa alguna parte del cuerpo que les genere curiosidad y la compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2 (Desarrollo):


Objetivo de la sesión: Explicar el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retroalimentación: Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y preguntar si han investigado algo nuevo sobre su cuerpo.