Exploración de emociones a través de recursos gráficos

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no expresan sus emociones.

Sesión 1: Exploración de emociones a través de recursos gráficos

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Juego de expresiones faciales. Los alumnos deberán imitar diferentes emociones que el maestro muestre y nombrarlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema: El maestro explicará qué son las emociones y por qué es importante expresarlas.
   
   
   • Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo. Los alumnos deberán dibujar una situación que les haya hecho sentir felices y otra que les haya hecho sentir tristes. Se les animará a usar colores y elementos gráficos para expresar mejor sus emociones.
   
   
   • Muestra y conversación: Al finalizar, algunos alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué emociones representan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: El maestro fomentará una conversación sobre la importancia de expresar las emociones y cómo las imágenes pueden ayudarnos a comunicar lo que sentimos.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación que les haya hecho sentir enojados y otra que les haya hecho sentir asustados. Deben traer los dibujos en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Uso de lenguajes artísticos para representar emociones

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Comentar brevemente sobre las emociones exploradas