Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Roberto Nájera
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Nivel: Primaria, 3º grado
Objetivo (PDA): Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Explicar que se realizará un taller de calaveritas literarias.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar ejemplos de calaveritas literarias a los alumnos y leerlas en voz alta.
- Realizar una lluvia de ideas sobre palabras relacionadas con la festividad del Día de los Muertos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una calaverita literaria utilizando las palabras mencionadas.
- Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las calaveritas literarias creadas por cada grupo. Escoger una para ser compartida con la comunidad escolar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Inicio (5 minutos): Repasar la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el concepto de juego de palabras y ejemplos de juegos de palabras populares.
- Realizar una actividad en la que los alumnos deben encontrar juegos de palabras en frases dadas.
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear un juego de palabras original.
- Cierre (10 minutos): Compartir los juegos de palabras creados por las parejas y jugar con ellos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Inicio (5 minutos): Repasar las sesiones anteriores y recordar