Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Manejo de emociones y baja autoestima

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Procedimiento:

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática y problemática a través de una pregunta generadora como: ¿Cómo las operaciones matemáticas pueden ayudarnos a manejar nuestras emociones y elevar nuestra autoestima?
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y la autoestima, promoviendo la participación y el diálogo intercultural. Luego, se introducirá el concepto de operaciones y sus relaciones inversas, utilizando ejemplos con números positivos y negativos.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la relación entre las operaciones matemáticas y el manejo de emociones y la autoestima. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
Desarrollo: Realización de actividades prácticas con números positivos y negativos que involucren las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas. Se fomentará el trabajo en equipos para promover el pensamiento crítico y la colaboración.
Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión sobre las estrat