La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés por la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos idiomas hablados en México y el mundo.


• Plantear el problema a resolver: reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas y en diferentes idiomas.


• Realizar una lectura compartida de una de las obras, destacando las diferencias culturales presentes en el texto.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las culturas representadas en las obras literarias.


• Realizar actividades de comprensión lectora relacionadas con las obras presentadas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilar las obras literarias seleccionadas por los alumnos y realizar una exposición de las mismas.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias culturales presentes en las obras literarias.

Desarrollo:

• Realizar un debate sob