Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los niños no saben cómo representar la imagen de ellos mismos.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentan mencionando su nombre y una característica que los hace únicos.


• Actividad: los alumnos dibujan y colorear una imagen de sí mismos.


• Reflexión grupal sobre las distintas representaciones y características que se pueden expresar a través del dibujo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: los alumnos exploran fotografías o imágenes de su territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y personas cercanas.


• Los alumnos seleccionan una imagen que represente su identidad personal y la pegan en un papel.


• Comparten sus imágenes y explican por qué las eligieron.

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad: los alumnos crean una representación tridimensional de sí mismos utilizando materiales como plastilina, cartón, papel, etc.


• Muestra y descripción de las representaciones.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad: los alumnos crean un autorretrato utilizando diferentes t