Explorando las fracciones y su relación con los números decimales y la sucesión numérica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las fracciones y su relación con los números decimales y la sucesión numérica

Nivel: 5º de primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas, Lengua y Literatura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las fracciones y su relación con los números decimales (45 minutos)

• Inicio: El profesor comenzará la clase proyectando una imagen de una pizza y preguntará a los estudiantes cómo podrían dividirla en partes iguales.


• Desarrollo:
  
  
  • El profesor explicará brevemente qué son las fracciones y cómo se representan.
  
  
  • Los estudiantes trabajarán en parejas o en grupos pequeños para completar una tabla donde deberán relacionar fracciones con números decimales.
  
  
  • Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus respuestas y se discutan las relaciones encontradas.
  
  
  
  


• Cierre: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la relación entre las fracciones y los números decimales.

Sesión 2: Construcción de fracciones equivalentes (45 minutos)

• Inicio: El profesor presentará a los estudiantes una situación problemática en la que se deben comparar fracciones y ordenarlas de mayor a menor.


• Desarrollo:
  
  
  • Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver la situación problemática.
  
  
  • A medida que los grupos vayan resolviendo, el profesor irá promoviendo la reflexión sobre cómo se pueden construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denomina